教え方

教えるときはアレだな、「潜在変数がカテゴリカルな時はどういう意味がありますか」「潜在変数が連続的な場合はどういう意味がありますか」というように、SEMのモデルありきで議論した方が早いよな。余計なことを覚えなくて済むから。

このとき必要なのは、観測・潜在変数の別と、因果・相関関係の別、カテゴリカル・ニューメリカルの別、ぐらいを抑えておけばいいんよね。

・・・問題は、この概念に即したモデリングができるのは、今のところMplusしかない、ということだなぁ。

・・・ところでまだ裏で計算中。デュアルコア万歳だ・・・が、そろそろ終わってくれないかな。

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