日: 2010年6月7日

6月は中だるみだ。教える側も、教わる側も、なんとなくだるくなっているような気がする。 教える側は商売なので（本当は違う）、嫌になっていられないのだけど、教えるテーマが統計的仮説検定からt検定、実験計画へと進んできている関… 続きを読む 大学教育とSelective Heteronomy